Comprendre l’addiction et les différentes approches psychologiques des résidents addicts

Tout personnel amené à accompagner des résidents addicts

Les addictions et les mécanismes à l’œuvre dans une dépendance
• De brefs repères historiques : drogues et civilisations, ambivalences dans les représentations sociales de la dépendance, entre criminalisation et reconnaissance médicale.
• La définition et l’épidémiologie du concept d’addictologie.
• Les produits et les mécanismes de dépendance associés : les familles de produits psychoactifs, leurs usages et les modifications du comportement.
Vers une approche multifactorielle de la compréhension des addictions
• Le triangle d’Olievenstein pour une prise en compte multifactorielle de la dépendance : une personne, un contexte, un produit.
• Les mécanismes à l’œuvre dans l’apparition et l’évolution d’une dépendance.
• De la question de la consommation à la notion d’addiction comme trouble psychologique.
• Les répercussions sociales, relationnelles, affectives de l’addiction.
• Les effets de stigmatisation et d’exclusion du résident addict.
Des outils pour prévenir, évaluer et orienter
• Les enjeux relationnels face à des personnes souffrant de troubles addictifs et/ou sous l’effet de produits dans l’aide et l’accompagnement.
• Les représentations des consommations de produits psychoactifs, des addictions et des résidents dépendants.
• Les sources de malaise dans la rencontre avec le résident souffrant d’addiction.
• L’évaluation de sa capacité de compréhension et d’accompagnement psychologiques.
• Les outils et techniques d’évaluation et de prévention des addictions en institution.
• L’évaluation du besoin d’intervention et/ou d’accompagnement par un tiers.
• Le rôle des relais et ressources internes et externes à l’institution.
Conclusion, bilan de la formation.

• Comprendre les mécanismes à l’œuvre dans l’apparition et l’évolution d’une dépendance
• Comprendre les différentes approches psychologiques des addictions et de la dépendance à un produit
• Identifier les facteurs pouvant influer sur les attitudes comportementales des résidents addicts
• Être capable d’évaluer sa capacité de prise en charge
• Se doter de techniques et d’outils de prévention des addictions en établissement
• Connaître et mobiliser les relais opérationnels internes et externes de prise en charge des addictions

• Test de positionnement
• Evaluation des acquis (test, exercices, études de cas, mises en situation)
• Evaluation de l’impact de la formation

être en poste
en ESMS

Psychosociologue spécialiste des problématiques liées aux addictions

• Apports théoriques
• Travaux en petits et grands groupes
• Analyse de situations vécues par les participants, réflexions individuelles et collectives et mutualisation de bonnes pratiques