Savoir allier respect de l’intimité, confort de vie et relation de soin

Tout personnel de l’établissement amené à accompagner des résidents

Aucun

• Connaître le cadre légal du respect de l’intimité et la vie affective en institution
• Développer des pratiques et des approches permettant de respecter les temps et lieux sécurisant et favorisant l’intimité du résident
• Identifier les pratiques professionnelles pouvant être à l’origine d’atteintes à l’intimité des résidents

L’intimité et le respect de la vie affective des résidents
• L’intimité et la vie affective comme liens entre la vie psychique, psychologique et physique
• Les contours et principes de la notion de droit à l’intimité et respect de la vie privée en institution
• Les valeurs éthiques et déontologiques régissant la prise en charge professionnelle d’un résident

Les enjeux d’un questionnement autour du respect de l’intimité dans les relations soignants-soignés
• La reconnaissance du résident comme personne dotée de sensibilité
• Le questionnement sur la place et le rôle du professionnel dans la vie du résident
• La professionnalisation des accompagnements et des pratiques professionnelles
• Les différentes relations de dépendances et la question quotidienne du juste équilibre entre respect de l’intimité, confort et relation de soins
• Les profils des résidents alités, dépendants ou handicapés et les demandes d’accompagnement et de prises en charge au quotidien
• La conscience du poids des regards, gestes, mots et de la communication non verbale dans une relation d’aide

Les conditions d’une prise en charge adaptée et bientraitante
• Les conditions de la mise en place d’une relation adaptée et de confiance
• Les qualités relationnelles et les types d’approches dans la prise en charge et l’accompagnement
• La proxémie et son positionnement physique et professionnel dans la création et le maintien de la relation d’aide avec un patient
• Un regard neutre, objectif et distancié sur le résident dans sa globalité et son histoire de vie
• L’aménagement de l’environnement, des lieux de vie et des temps de prises en charge pour respecter l’intimité et la vie affective des résidents
• Les bonnes pratiques professionnelles et les recommandations de l’ANESM dans les relations de soins entre professionnels et résidents

La limite entre accompagnement et atteinte à l’intimité du résident comme moyen de questionner les pratiques professionnelles
• Les limites de l’accompagnement et le début de l’intrusion dans la vie intime des résidents
• La prise en compte de la différence entre accompagnement et atteinte à l’intimité des résidents comme moyen de réinterroger les relations entre résidents et professionnels
• La nécessaire sensibilisation de l’équipe pluridisciplinaire dans la prise en compte et l’accompagnement de la vie affective et intime des résidents

• Apports théoriques
• Travaux en petits et grand groupes et temps d’échanges

• Test de positionnement
• Evalaution des acquis (test, exercices, études de cas, mises en situation)
• Evaluation de l’impact de la formation

Formateur-consultant dans les secteurs sanitaire, social et médico-social, riche d’une importante expérience de cadre de santé et d’infirmier